PRÉSENTATION DU CRREF

Historique

Inauguré en mai 2004, à l’initiative de Laurence Romana, professeure à l’UAG, le CRREF (Centre de recherches et de Ressources en Éducation et en Formation) a pour vocation de réunir les formateurs de l'IUFM de Guadeloupe intéressés par la production de ressources et de recherche en éducation et en formation en vue d’initier une démarche scientifique structurée au sein de l’établissement. Le CRREF est reconnu comme équipe d'accueil dans le cadre du contrat 2010-2017de l'UAG.

Les recherches menées au sein du CRREF sont construites en vue de répondre aux questionnements des acteurs de l’enseignement en Guadeloupe. Ainsi, une attention particulière est portée sur les thèmes de recherche permettant de tenir compte des environnements scientifique (géographique, géologique, climatique, écologique…) et socioculturel de l’archipel guadeloupéen, et notamment à la dimension multiculturelle et plurilingue (créolophone et francophone).

Le CRREF s’intéresse aux processus d’enseignement de l’éducation physique et sportive, du français, des langues et cultures régionales, des mathématiques, des sciences expérimentales, vis-à-vis des contextes langagiers et didactiques existant en Guadeloupe. Ses travaux visent à décrire les effets de ces contextes sur les apprentissages disciplinaires. La compréhension du fonctionnement de ces contextes sur les apprentissages est nécessaire pour une adaptation des pratiques et outils d’enseignements et pourrait servir de base à une réflexion sur une évolution du système éducatif afin d’en améliorer l’efficacité. Cette approche commune est menée conjointement par deux groupes disciplinaires, épaulés par un groupe de travail transversal sur l’analyse des pratiques professionnelles.

Les thématiques de recherche du CRREF peuvent se regrouper autour des trois mots clés : contextes, didactiques, pratiques d’enseignement, qu’il décline autour de deux grands objectifs de recherches :

- Objectif 1 : Identification, quantification des effets de contextes et modélisation de la contextualisation

- Objectif 2 : Production et évaluation de ressources contextuelles innovantes

Composition du CRREF (1^er mars 2010)

            Les circonstances historiques du développement de la recherche en éducation en Guadeloupe, mentionnées plus haut, expliquent la composition encore un peu atypique de l'équipe. Elle sera ainsi formée :

•  de 9 enseignants chercheurs de l'IUFM et de l’UAG :

•   F. Anciaux (MCF, 74e),

•   A. Delcroix (PR, 26e),

•   H. Ferrière (MCF, 70, 72^e),

•   T. Forissier (MCF, 70e),

•   B. Jeannot-Fourcaud (MCF, 7e),

•   D. Marchisio (MCF, 27e),

•   D.J. Mercier (MCF, 25e),

•   P. Picot (MCF, 70e),

•   J. Facthum-Sainton (7e, 73e)

•  d’enseignants-chercheurs associés :

• Il s’agit d’enseignants-chercheurs, ayant choisi de se rattacher à une équipe de l'UAG ou extérieure, mais impliqués dans le CRREF :

•   S. Alby (MCF, IUFM de Guyane, équipe de rattachement : UMR CELIA),

•   P. Bilas (MCF, IUFM de Guadeloupe, équipe de rattachement : GTSI), responsable du séminaire du CRREF,

•   R. Blache (MCF HDR, IUFM de Guadeloupe, équipe de rattachement : LAMIA),

•   Y. Mazabraud (MCF, IUFM de Guadeloupe, équipe de rattachement : LaRGe),

•   P. Nuiro (MCF, UAG, équipe de rattachement : LAMIA) ;

•  de « chercheurs associés » :

•  docteurs non enseignants-chercheurs statutaires :

•   P. Clément (retraité de l’éducation nationale),

•   A. Dorville (retraité de l’éducation nationale),

•   P. Durizot Jno-Baptiste (mission « Unesco », rectorat de Guadeloupe),

•   F. Lopez-Minatchy (contractuelle à l’UAG),

•    formateurs de l'IUFM non enseignants-chercheurs (mais impliqués dans une démarche de recherche ou de valorisation) :

•   C. Silvy (PRAG, IUFM), docteur rattaché à l'UMR ADEF,

•   E. Voitus (PRAG, IUFM).

Par ailleurs, d’autres formateurs de l’IUFM ou enseignants en poste dans l’académie de Guadeloupe ou de Martinique participent à certains travaux du CRREF, en formant un réseau actif de recherche : J. Basso (professeur certifié de français), M. Bolus (professeur certifié LCR, doctorante à l’UAG), N. Brissac (retraitée de l’éducation nationale, doctorante), O. Candau (professeur certifié de français), C. Chéry (PRCE IUFM), G. Christon (directeur du CRDP de Guadeloupe, docteur), A. Gaydu (psychologue scolaire), L.-A. Joint (Enseignant contractuel, docteur), O. Lefevre (PRAG IUFM), D. Moco (PE IUFM), I. Ory (PRAG IUFM), J.-C. Otz (Professeur agrégé, doctorant rattaché à l'UMR STEF), N. Rauzduel (PRAG IUFM), V. Roche (PRCE IUFM), L. Romana (PR UAG), A. Rutil (professeur certifié LCR), K. Udino (Conseillère pédagogique), A. Valluet (PRCE).